JUEGOS DE NAVIDAD
La Navidad también es época de juegos, de momentos compartidos, en donde los grandes volvemos a sentir la fuerza del niño que llevamos dentro. Así que en esta Navidad, dejemos los prejuicios y démonos un tiempo para disfrutar con nuestros hijos, y vivir los Juegos de Navidad.
Hay juegos de mesa de Navidad, que hacen el deleite de grandes y pequeños.
Pero sin duda que en esta época moderna los juegos electrónicos son los protagonistas. Aquí le presentamos varias opciones de juegos de Navidad para disfrutar en familia.
Aventura Navideña
Debes ayudar a un grupo de Elfos a colgar los adornos navideños, pero ¡Cuidado! ¡Que no se caiga ninguno!
Los Regalos de Santa
En este juego deberás atrapar los regalos, pero ¡cuidado de que no golpeen a Santa en la cabeza!
Carta a los Reyes Magos
Ayuda a los Reyes Magos y recoge todos los regalos que hay repartidos por el escenario
Hay juegos de mesa de Navidad, que hacen el deleite de grandes y pequeños.
Pero sin duda que en esta época moderna los juegos electrónicos son los protagonistas. Aquí le presentamos varias opciones de juegos de Navidad para disfrutar en familia.
Aventura Navideña
Debes ayudar a un grupo de Elfos a colgar los adornos navideños, pero ¡Cuidado! ¡Que no se caiga ninguno!
Los Regalos de Santa
En este juego deberás atrapar los regalos, pero ¡cuidado de que no golpeen a Santa en la cabeza!
Carta a los Reyes Magos
Ayuda a los Reyes Magos y recoge todos los regalos que hay repartidos por el escenario
LA NAVIDAD A TRAVÉS DE CUENTOS QUE HABLAN DE PAZ Y DE AMOR
La Navidad es una época del año muy especial. Para los niños son días mágicos y para los adultos son momentos de recuerdo y de recuperar ese espíritu infantil que está escondido el resto del año.
Los cuentos, historias y leyendas de Navidad son incontables. Las hay para todos los gustos. En esta ocasión seleccionamos este cuento con el que disfrutaras en familia. Así que pónganse cómodos y disfrutemos de este clásico.
Además, si conoces otros, puedes enviárnoslos y así compartir tus gustos con tus compañeros en cuanto a estas bellas historias de una de las mejores épocas del año.
¡CÚENTANOS UN CUENTO DE NAVIDAD!
Un Cuento De Navidad De Mickey Mouse
Los cuentos, historias y leyendas de Navidad son incontables. Las hay para todos los gustos. En esta ocasión seleccionamos este cuento con el que disfrutaras en familia. Así que pónganse cómodos y disfrutemos de este clásico.
Además, si conoces otros, puedes enviárnoslos y así compartir tus gustos con tus compañeros en cuanto a estas bellas historias de una de las mejores épocas del año.
¡CÚENTANOS UN CUENTO DE NAVIDAD!
Un Cuento De Navidad De Mickey Mouse
FOTO CON LOS REYES MAGOS
“Llegaron ya los Reyes y eran tres: Melchor, Gaspar y el negro Baltasar…”así dice una de las más recordadas canciones de la Navidad. Seguramente todos guardamos algún recuerdo de aquellas noches infantiles en que esperábamos la llegada de los Reyes Magos.
Si te has portado bien este año, los Reyes Magos te traerán muchos regalos, si no has sido bueno, te traerán mucho carbón, en estos enlaces puedes hacerte una bonita foto con los Reyes Magos (pulsa sobre la imágen)
Imprime tu tarjeta y traerla a la escuela, espero te diviertas y lo disfrutes
Fuente: Peoresnada.com
Si te has portado bien este año, los Reyes Magos te traerán muchos regalos, si no has sido bueno, te traerán mucho carbón, en estos enlaces puedes hacerte una bonita foto con los Reyes Magos (pulsa sobre la imágen)
Imprime tu tarjeta y traerla a la escuela, espero te diviertas y lo disfrutes
Fuente: Peoresnada.com
CARTA A LOS REYES MAGOS
Cuenta la leyenda que tres Reyes de Oriente fueron elegidos por Dios para que fueran a reconocer a su hijo. Para guiarse los Reyes Magos siguieron una misteriosa estrella que los llevó hasta Belén, encima de un humilde establo donde acababa de nacer Jesús. Saludaron a sus padres y se arrodillaron frente al niño, entregándole sus regalos: oro, incienso y mirra. Estos regalos estaban lleno de significado, no eran regalos que se acostumbrara dar a los recién nacidos. Con el oro, reconocían en el niño su grandeza y poder, reconociéndolo como el rey de reyes, el hijo de Dios. El incienso era usado para adorar a Dios, y al entregárselo a Jesús estaban reconociendo su Divinidad. La mirra significaba su reconocimiento como hombre mortal. Así los Reyes Magos reconocían a Jesús como Rey y Hombre.
Esta es la leyenda que se ha dado a conocer en la mayor parte del mundo. Dentro de toda ésta tradición han nacido muchas costumbres que llenan de alegría estas fechas. En nuestra ciudad Morelia Michoacán, se realiza un desfile o cabalgatas donde miles de personas, niños y grandes reciben a los Reyes Magos, llenos de ilusión, magia y deseos. Los Reyes Magos continúan regalando a los niños de buen corazón.
No podría faltar la Carta a los Reyes Magos que anteriormente se colocaba en un zapato del niño y los Reyes Magos se llevaban ésa carta. En algunos lugares, se ha sustituido ésa manera por enviar en un globo la carta a los Reyes.
Durante la noche del 5 de Enero, los Reyes Magos vienen a depositar ésos juguetes ante un zapatito de los niños, así como les regalan dulces
Las cartas a los Reyes Magos son muchas. Millones y millones de cartas dirigidas a sus majestades... Un consejo: prepara muy bien tu carta a los Reyes Magos, ¡te juegas los juguetes!
Consejos para escribir tu carta de los Reyes Magos
1. Pon en tu carta la verdad
2. Piensa en los demás
3. Piensa los regalos que pidas para ti
4. Tu carta a los Reyes Magos debe ser con buena letra
5. Escríbela pronto y que sea autentica
Aquí te dejo unos modelos de carta de reyes magos para que puedan pedir y pedir, no olvides colocarla en el zapato ¡Mucha suerte chicos que sus sueños se cumplan!
Comparte con tus compañeros lo que pedirás, espero tus mensajes.
Esta es la leyenda que se ha dado a conocer en la mayor parte del mundo. Dentro de toda ésta tradición han nacido muchas costumbres que llenan de alegría estas fechas. En nuestra ciudad Morelia Michoacán, se realiza un desfile o cabalgatas donde miles de personas, niños y grandes reciben a los Reyes Magos, llenos de ilusión, magia y deseos. Los Reyes Magos continúan regalando a los niños de buen corazón.
No podría faltar la Carta a los Reyes Magos que anteriormente se colocaba en un zapato del niño y los Reyes Magos se llevaban ésa carta. En algunos lugares, se ha sustituido ésa manera por enviar en un globo la carta a los Reyes.
Durante la noche del 5 de Enero, los Reyes Magos vienen a depositar ésos juguetes ante un zapatito de los niños, así como les regalan dulces
Las cartas a los Reyes Magos son muchas. Millones y millones de cartas dirigidas a sus majestades... Un consejo: prepara muy bien tu carta a los Reyes Magos, ¡te juegas los juguetes!
Consejos para escribir tu carta de los Reyes Magos
1. Pon en tu carta la verdad
2. Piensa en los demás
3. Piensa los regalos que pidas para ti
4. Tu carta a los Reyes Magos debe ser con buena letra
5. Escríbela pronto y que sea autentica
Aquí te dejo unos modelos de carta de reyes magos para que puedan pedir y pedir, no olvides colocarla en el zapato ¡Mucha suerte chicos que sus sueños se cumplan!
Comparte con tus compañeros lo que pedirás, espero tus mensajes.
TARJETA DE NAVIDAD
La Navidad es una época del año en la que todo el mundo envía tarjetas a sus familiares, amigos y a sus personas más queridas en general. Al crear un mensaje de Navidad se les da a las personas que se quieren un lugar de importancia y de cercanía al corazón.
Es el mejor momento para darse cuenta cuánta gente está cerca, familiares, amigos, vecinos, conocidos, maestros, compañeros de clase, y con cuanta facilidad se olvida de dejar un mensaje en esa persona que quizá le ayude a vivir esa navidad más feliz y a poder dar lo mejor de sí misma.
Así manos a la obra es un bello momento para hacer un mensaje para esos seres que más quieres en el mundo.
Te dejo dos enlaces para que puedas hacer tu trabajo. Da clic en las imagenes para que puedas optener mas dibujos.
Elabora tu tarjeta con un mensaje y llévala a la escuela serán expuestas el día del Festival Navideño que se llevara acabo el día 16 de Diciembre en el patio de la institución, también escribe algo lindo aquí para que sea publicado
Es el mejor momento para darse cuenta cuánta gente está cerca, familiares, amigos, vecinos, conocidos, maestros, compañeros de clase, y con cuanta facilidad se olvida de dejar un mensaje en esa persona que quizá le ayude a vivir esa navidad más feliz y a poder dar lo mejor de sí misma.
Así manos a la obra es un bello momento para hacer un mensaje para esos seres que más quieres en el mundo.
Te dejo dos enlaces para que puedas hacer tu trabajo. Da clic en las imagenes para que puedas optener mas dibujos.
Elabora tu tarjeta con un mensaje y llévala a la escuela serán expuestas el día del Festival Navideño que se llevara acabo el día 16 de Diciembre en el patio de la institución, también escribe algo lindo aquí para que sea publicado
ALEGRÍA Y MÚSICA A TU VIDA CON NUESTROS VILLANCICOS
En estas fechas en las que se respira un aire navideño por doquier resurge como cada año un tipo de música que recibe el nombre de “villancico”. Sin embargo, pocas son las personas que conocen el origen de estas melodías que, año tras año, llegan a nuestros oídos en tan entrañables fechas.
El termino villancico aparece entre los años 1400 y 1500, sin embargo, el significado era distinto al que tiene hoy en día, refiriéndose a un pequeño poema de carácter profano (no tenía nada que ver con la navidad ni con la religión), y no una canción; eso cambia entre los años 1500 y 1600. En la actualidad nos referimos como villancico a cualquier canción de navidad, y que sirve para denominar una canción navideña de cualquier país y escrita en cualquier lengua. Aquí te dejo canciones de navidad tenemos una amplia selección de villancicos.
Escribe una estrofa de tu villancico favorito
El termino villancico aparece entre los años 1400 y 1500, sin embargo, el significado era distinto al que tiene hoy en día, refiriéndose a un pequeño poema de carácter profano (no tenía nada que ver con la navidad ni con la religión), y no una canción; eso cambia entre los años 1500 y 1600. En la actualidad nos referimos como villancico a cualquier canción de navidad, y que sirve para denominar una canción navideña de cualquier país y escrita en cualquier lengua. Aquí te dejo canciones de navidad tenemos una amplia selección de villancicos.
Escribe una estrofa de tu villancico favorito
PROYECTO NAVIDEÑO
LA NAVIDAD EN MEXICOLas celebraciones de Navidad en México es una combinación de las tradiciones indígenas con las españolas.
La piñata, el nacimiento, las posadas, los reyes magos, las pastorelas, la cena de Navidad y los villancicos son sólo algunas de las costumbres. A finales de noviembre, las calles de las ciudades son decoradas con adornos navideños, las casas son decoradas por cada familia con luces, el árbol de Navidad, y el nacimientos de Jesús, María, José, los pastores, los ángeles, el burro, la vaca y el pesebre.
En México, la Navidad es una celebración muy importante. Las fiestas inician desde el 16 de Diciembre hasta el 6, con la tradición conocida como “las Posadas”. La Posada es una representación de lo que pasaron la Virgen y José para que les dieran posada y dar a luz al Niño Jesús. Así que un grupo de gente va caminando de casa en casa cantando algo como esto:
En el nombre del cielo,
os pido posada...
Hasta que llegan a la casa en que se va a celebrar la fiesta y los aceptan. Hay piñatas, comida, musica, juegos etc.
Las Piñatas.
La piñata es una olla de barro decorada con papeles de colores, hay que pegarle con un palo. Los padres y los niños cantan para motivar a la persona que le pega a la piñata.
"¡Dale, dale, dale,
no pierdas el tino,
porque si lo pierdes,
pierdes el camino,
Una, dos, tres!"
Al momento que se rompe la piñata, caen dulces y frutas que están dentro de ella.
Los Aguinaldos.
Tambien están los aguinaldos que se reparten en las posadas y tambien en Noche Buena. Se preparan con dulces de la temporada (colación), nueces, piñones, tejocotes, cacahuates y algunas veces galletas y se reparten a todos los participantes.
Las Pastorelas.
Son comedias en donde los actores representan la lucha del bien y el mal, son Pastores, el angel San Gabriel y el diablo, y culmina con la beneracion del niño Jesús.
24 y 25 de Diciembre. El 24 de diciembre se llama la “Noche Buena”, y se celebra con toda la familia. Cuando dan las 12 campanadas, a la media noche, una persona arrulla al Niño Dios. Todos los familiares cantan villancicos y se prenden velas y luces de bengala. Toda familia hace una petición, ya sea en silencio o en voz alta y posteriormente se dan los abrazos y si hay regalos también.
La cena del 24 puede ser: pavo relleno, bacalao, romeritos (platillo tradicional), caldo de camarón, pierna de cerdo, lomo adobado, ensalada de manzana, pasta, y algún postre. Tomamos ponche sin alcohol preparado con frutas de la temporada (caña, naranja, lima, tejocotes).
El siguiente dia tambien es divertido porque los niños abren los regalos que recibieron de Santa Claus, a la hora de la comida todas las familias se visitan y se cambian los respectivos platillos que les llamamos recalentados.
En cuanto al Año Nuevo, la celebración es muy similar a la de Noche Buena, solo que a las 00:00 hrs se hace un brindis y se comen 12 uvas, que representan cada uno de los meses del año que llega, con cada uva pedimos un deseo. La cena es similar a la de la Noche Buena y Navidad.
El 5 de enero todos los niños escriben una carta a los Reyes Magos con los juguetes que desean recibir, algunos la mandan por globo al cielo y otros lo dejan dentro de un zapato a lado del árbol de navidad para que el 6 en la mañana encuentren sus regalos. El mismo 6 se corta la rosca de reyes que contiene muñequitos representando al niño Dios, el que saque el muñequito debe invitar a todos tamales y atole el día de la candelaria 2 de febrero.
El siguiente dia tambien es divertido porque los niños abren los regalos que recibieron de Santa Claus, a la hora de la comida todas las familias se visitan y se cambian los respectivos platillos que les llamamos recalentados.
En cuanto al Año Nuevo, la celebración es muy similar a la de Noche Buena, solo que a las 00:00 hrs se hace un brindis y se comen 12 uvas, que representan cada uno de los meses del año que llega, con cada uva pedimos un deseo. La cena es similar a la de la Noche Buena y Navidad.
El 5 de enero todos los niños escriben una carta a los Reyes Magos con los juguetes que desean recibir, algunos la mandan por globo al cielo y otros lo dejan dentro de un zapato a lado del árbol de navidad para que el 6 en la mañana encuentren sus regalos. El mismo 6 se corta la rosca de reyes que contiene muñequitos representando al niño Dios, el que saque el muñequito debe invitar a todos tamales y atole el día de la candelaria 2 de febrero.
¿PODREMOS ENCERRAR A ESTE GATITO?
Hola ciber alumnos en esta ocasión también tenemos la parte de diversión, todos adoramos a los gatos, así que intentemos encerrar este hermosísimo animal, el dibujo muestra como deben atraparlo les dejo la indicación.
• Ve cliqueando los círculos más claros, que se pondrán oscuros.
• El objetivo es cercar al gato y no dejarlo salir.
Para empezar, hacer click en cualquier lugar del dibujo de abajo.
Buena suerte y mucha atención.
• Ve cliqueando los círculos más claros, que se pondrán oscuros.
• El objetivo es cercar al gato y no dejarlo salir.
Para empezar, hacer click en cualquier lugar del dibujo de abajo.
Buena suerte y mucha atención.
QUE TAL SI PONEMOS A NUESTRAS CALAVERITAS MUY MEXICANAS
El sentirnos orgullosos de la nacionalidad, ha sido una de las grandes cualidades de nuestro país, así que no podríamos dejar esta oportunidad y poner a nuestros alumnos mas pequeños a dibujar su títere de calavera mexicana.
Material
• Copia de la calaverita
• Colores, plumones, etc.
• Cartulina
• Resistol
• Papel contac
• Broches mariposa, tijeras.
Proceso:
• Se hablara con los alumnos del proyecto que estamos realizando en el Aula de Medios.
• Mostrarles y repartirles una copia del trabajo a cada alumno.
• Se le pedirá que ilumine, pegue en la cartulina, lo plastifique con el contac, recorte cada pieza de la calaverita y arme su títere utilizando los broches mariposa
• Compartirán el trabajo con los compañeros de clase.
• Todos los títeres serán expuestos durante el festival de día de muertos y así puedan ser apreciadas por la comunidad educativa.
CON ESTA ELEGANCIA ME DAN MUCHAS GANAS DE BAILAR
Material
• Copia de la calaverita
• Colores, plumones, etc.
• Cartulina
• Resistol
• Papel contac
• Broches mariposa, tijeras.
Proceso:
• Se hablara con los alumnos del proyecto que estamos realizando en el Aula de Medios.
• Mostrarles y repartirles una copia del trabajo a cada alumno.
• Se le pedirá que ilumine, pegue en la cartulina, lo plastifique con el contac, recorte cada pieza de la calaverita y arme su títere utilizando los broches mariposa
• Compartirán el trabajo con los compañeros de clase.
• Todos los títeres serán expuestos durante el festival de día de muertos y así puedan ser apreciadas por la comunidad educativa.
CON ESTA ELEGANCIA ME DAN MUCHAS GANAS DE BAILAR
UN LÁPIZ MUY DIVERTIDO
No dejes que esta parte tan importante de nuestra cultura desaparezca,
No dejes que venga la muerte y perezca.
Por Fausto Martínez Marroquín
No dejes que venga la muerte y perezca.
Por Fausto Martínez Marroquín
Una actividad sumamente divertida e innovadota para los pequeños, cuando hablamos de la vida, la muerte tiene lugar. No son el temor ni la tristeza, la imagen de una calavera es muy utilizada para las celebraciones del día de Muertos en México
Material:
• Copia de la calaverita
• Colores, plumones, etc.
• Cartulina
• Resistol y barritas de silicón
• Papel contac
• Limpia pipas, lápiz y tijeras
Proceso:
• Se hablara con los alumnos del proyecto que estamos realizando en el Aula de Medios.
• Mostrarles y repartirles una copia del trabajo a cada alumno.
• Se le pedirá que ilumine, pegue en la cartulina, lo plastifique con el contac y recorte cada pieza de la calaverita
• Cortara el limpia pipas en cuatro, las manitas y los pies se pegaran al cuerpo con silicón y uniendolo con cada tedazo de limpia pipas.
• Pega la figura al lápiz
• Compartirán el trabajo con los compañeros de clase.
• Todos los lápiz serán expuestos durante el festival de día de muertos y así puedan ser apreciadas por la comunidad educativa.
YA NO HAY PRETEXTO CON ESTE LÁPIZ LA LETRA TE SALDRÁ HERMOSA
Material:
• Copia de la calaverita
• Colores, plumones, etc.
• Cartulina
• Resistol y barritas de silicón
• Papel contac
• Limpia pipas, lápiz y tijeras
Proceso:
• Se hablara con los alumnos del proyecto que estamos realizando en el Aula de Medios.
• Mostrarles y repartirles una copia del trabajo a cada alumno.
• Se le pedirá que ilumine, pegue en la cartulina, lo plastifique con el contac y recorte cada pieza de la calaverita
• Cortara el limpia pipas en cuatro, las manitas y los pies se pegaran al cuerpo con silicón y uniendolo con cada tedazo de limpia pipas.
• Pega la figura al lápiz
• Compartirán el trabajo con los compañeros de clase.
• Todos los lápiz serán expuestos durante el festival de día de muertos y así puedan ser apreciadas por la comunidad educativa.
YA NO HAY PRETEXTO CON ESTE LÁPIZ LA LETRA TE SALDRÁ HERMOSA
LAS MASCARAS
Las máscaras desempeñan un papel muy importante en las danzas de temporada de Día de Muertos, donde las almas de los niños, los adultos, mujeres y hombres, deben ser representadas, sustituyendo el rostro, su función es cambiar temporalmente de identidad.
Material
• Copia de la mascara
• Colores, plumones, etc.
• Cartulina
• Resistol
• Papel contac
• Tijeras
Proceso:
• Se hablara con los alumnos de el significado de las mascaras
• Mostrarles y repartirles una copia del trabajo a cada alumno.
• Se le pedirá que ilumine, pegue en la cartulina y lo plastifique con el contac.
• Pondrá un listón y se harán los orificios para que puedan ver y así utilizarla.
• Compartirán el trabajo con los compañeros de clase.
• Todas los mascaras serán expuestos durante el festival de día de muertos y así puedan ser apreciadas por la comunidad educativa.
DIVIÉRTETE REALIZANDO ESTA BELLA MASCARA Y PONLE MUCHO COLOR A TODA TU VIDA
PRÓXIMAMENTE LAS ACTIVIDADES MANUALES DEL PROYECTO
Hola chicos me da un gusto que estén disfrutando este espacio, que les emocione la convocatoria de calaveras literarias y parodia musical, espero que sus trabajos estén ya listos para entregar el lunes, también que les gustara la película y los dibujos tan hermosos que me entregaron y que mostraremos el día lunes.
Este fin de semana me pondré a subir las manualidades que realizaremos para que vean en qué consiste la actividad, no olviden el material que utilizaran, estén al pendiente.
Maestra Maggye.
LA LEYENDA DE LA NAHUALA
Corre el año de 1807 en la Ciudad de Puebla de los Ángeles, Nueva España. Leo San Juan, un inseguro niño de nueve años de edad, vive eternamente asustado por las historias de terror que le cuenta Nando, su hermano mayor. Dentro de estas historias está 'La Leyenda de la Nahuala', según la cual, una vieja Casona abandonada se encuentra poseída por el espíritu de una Malvada Bruja conocida como la Nahuala, quien está esperando el alma de un niño inocente para resucitar y obtener poder absoluto.Esta Leyenda se convierte en realidad cuando el espíritu de la Nahuala secuestra a Nando ante los ojos de Leo y éste se ve obligado a vencer todos sus miedos para rescatar a su hermano.
En su recorrido por el interior de la Casona Embrujada, Leo se enfrentará a peligros y seres sobrenaturales; y nosotros descubriremos que no todo es cómo parece y que dentro de esta Casona se esconden terribles sucesos pasados que ponen en grave peligro no sólo la vida de Leo y Nando, sino la tranquilidad de toda la Ciudad de Puebla
Así que prepara palomitas, ponte cómodo y listo para ver esta película; te asustara, reirás y lo más importante pasaras un rato muy divertido junto a tus compañeros, listos: 5, 4, 3, 2, 1, ¡CÁMARA Y ACCIÓN!
Oye creo que hay un pintor dentro de ti, así que sácalo y realiza tu dibujo sobre la peli. Anímate, no lo pienses mas la exposición de trabajos será el viernes 15 de Octubre, patio de la escuela, que no falte tu trabajo.
CONCURSO DE CALAVERA Y PARODIA MUSICAL.
Los mexicanos nos caracterizamos por hacer mofa de la muerte, con ironía y el ingenio en las Calaveras y la parodia musical, con el propósito de difundir la cultura, fomentar la sensibilización y el desarrollo artístico, además de la tradición del Día de Muertos, Ciberalumnos el Aula de Medios a través de este espacio te invitamos a dar vuelo a tu imaginación. Desempolva a ese poeta y compositor que llevas dentro, comienza a redactar tu calavera, así como ponle música a tu vida y realiza tu parodia.BASES DE LA CONVOCATORIA
Los participantes
• Podrán participar todos los alumnos que cursen el 5º y 6º de la Escuela Primaria Benito Juárez de Torremolinos
• Los concursos serán tomados en dos categorías, uno para calavera y el otro en parodia musical.
• Las Calaveras y parodias deberán ser creadas por los chicos, inéditas y exclusivas “entendiendo por esto que no hayan sido publicadas por ningún medio como Internet, periódicos, revistas, etc.”
Inscripciones
• Las inscripciones quedan abiertas a partir de la publicación de la presente 1 de Octubre y cerrarán el 6 de Octubre de 2010
• Para inscripción e información pasar al Aula de Medios con la Maestra Mago.
El concurso
• El certamen será en dos categorías una calaveras y la segunda parodia musical
• Los alumnos podrán participar en las dos categorías
• Los trabajos deberán ser respetuosos y eviten las palabras altisonantes
• Las calaveras deben tener máximo 18 versos, divididos en estrofas.
• La parodia musical deberá tener la letra y especificar la música de la canción con la que se acompañe.
• Los trabajos deberán entregarse en una hoja de maquina tamaño carta de color, cuidando la ortografía, escrita a computadora o maquina, llevara un seudónimo por ningún motivo el nombre del participante.
• Todas las producciones serán entregadas al maestro de grupo, el día Lunes 18 de Octubre del 2010,
El Jurado
• Todas las calaveras serán calificadas de forma individual, en una primera instancia por el Profesor encargado de cada grupo, Profra. Mary, Profra., Lillian, Profra. Maria Elena, Y el Prof. Jose Isabel.
• Los trabajos pasaran a una segunda revisión tomando en cuenta el criterio de los Profesores, esta será a cargo de la Directora de la Escuela Profra. Soco y la Profesora de Aula de Medios Profra. Mago.
• El Jurado escogerá los tres primeros lugares en cada una de las dos categorías.
Premios
• Reconocimiento por parte de las autoridades educativas a los tres primeros lugares.
• Premio sorpresa por parte de Directivos, administrativos y maestros de la institución.
• Publicación de los trabajos en el blog escolar.
• Todos los trabajos serán publicados al interior de la Institución para ser apreciados por la comunidad educativa
¡¡ASÍ QUE CIBERALUMNO NO LO PIENSES MAS Y ANÍMATE A PARTICIPAR!!
PROYECTO TRADICIONES DE DÍA DE MUERTOS
P R E S E N T A C I Ó N
Año con año se celebra una de las prácticas más representativas y significativas para la cultura mexicana; una tradición que durante muchos años, se ha venido haciendo en honor de aquellos que se nos ha adelantado en la vía hacia al más allá después de la muerte.
El 1 y 2 de noviembre se celebra la conmemoración del Día de los Muertos. Para esa ocasión se fabrican, con materiales muy básicos, una serie de figuras que representan las ofrendas a nuestros difuntos como son: la calavera, papel picado, mascaras, altares, estos son objetos típicos de arte popular mexicano, si dejar a un lado las leyendas y esos pequeños escritos que entre broma y broma nos dejan ver las características de alguna persona.
Tomando en cuenta esta tradición cultural tan significativa en nuestro estado y en un esfuerzo por que prevalezcan y perduren nuestras costumbres, el Aula de Medios, pone en practica el Proyecto Tradiciones de día de Muertos con la elaboración de algunas lecturas, redacción, videos y elaboración de actividades didácticas en homenaje a aquellos seres queridos que han fallecido y que siempre estarán presentes en nuestra vida.
OBJETIVO
Fomentar en los alumnos de nuestra institución el gusto y respeto por nuestras tradiciones, buscando diversas actividades artísticas, que incluyan el uso de la tecnología para mejorar y facilitar el conocimiento, compartiendo la experiencia del trabajo por medio de una exposición, con el fin de enriquecer nuestro legado cultural.
PROPOSITOS
• Ofrecer los conocimientos básicos que constituyen la cultura Mexicana, reconociendo y apreciando las tradiciones de nuestro País.
• Integrar la lectura, escritura, apreciación artística y el uso de la tecnología por medio de la elaboración de trabajos, para ofrecer nuevas perspectivas a la comunidad educativa y al mismo tiempo reflexionar acerca de los valores y sensaciones implícitas en el proyecto.
TRABAJO BICENTENARIO EDILIM
*Si el video del final no lo puedes ver aquí te dejo el enlace de you tube.
http://www.youtube.com/watch?v=UmgwzBazl8U
http://www.youtube.com/watch?v=UmgwzBazl8U
ROMPECABEZAS Y BUSCA TU LETRERO
Los rompecabezas son más que simples juguetes, ellos son juegos lúdicos, estimulantes y placenteros.
Existen rompecabezas destinados a todas las edades, pero, en común, todos traen el desafío de encajar las piezas de manera armoniosa y apreciar la imagen que se forma al final. Puede ser considerado como un verdadero hobby por muchos.
Material:
• Dibujo de hechos o personajes de la Independencia.
• Letreros correspondientes a las láminas
• Colores, tijeras, lápiz, sacapuntas y goma
Proceso
• Se les dará a los alumnos un dibujo de un personaje o hecho histórico
• Lo iluminaran y recortaran
• Los alumnos jugaran a formarlo de nuevo
• Cuando lo logren se les pedirá que lo peguen en una hoja, lo decoraran usando diferentes materiales: papel, confeti, diamantina, etc
• En el pizarrón se pegaran los diferentes letreros
• El alumno tratara de identificar cual es el letrero que corresponde a su dibujo y lo pegara.
• Presentara su trabajo a sus compañeros.
• Verán un video relacionado al tema.
Existen rompecabezas destinados a todas las edades, pero, en común, todos traen el desafío de encajar las piezas de manera armoniosa y apreciar la imagen que se forma al final. Puede ser considerado como un verdadero hobby por muchos.
Material:
• Dibujo de hechos o personajes de la Independencia.
• Letreros correspondientes a las láminas
• Colores, tijeras, lápiz, sacapuntas y goma
Proceso
• Se les dará a los alumnos un dibujo de un personaje o hecho histórico
• Lo iluminaran y recortaran
• Los alumnos jugaran a formarlo de nuevo
• Cuando lo logren se les pedirá que lo peguen en una hoja, lo decoraran usando diferentes materiales: papel, confeti, diamantina, etc
• En el pizarrón se pegaran los diferentes letreros
• El alumno tratara de identificar cual es el letrero que corresponde a su dibujo y lo pegara.
• Presentara su trabajo a sus compañeros.
• Verán un video relacionado al tema.
ACROSTICO
Posiblemente ni te hayas fijado, pero tú lees en español de izquierda a derecha y de arriba a abajo. ¿Sucede lo mismo en todos los idiomas?, vamos a comprobar cómo también se puede escribir en otras direcciones y cómo eres capaz de comprender ese texto. Aprenderemos en este ejercicio que un acróstico es una composición poética en la que las letras iniciales, medias o finales de los versos, leídas en sentido vertical, forman una palabra o una frase.
Material:
• Lectura “16 de Septiembre” Independencia de México.
• Tarjetas, sobres, lápiz, goma, sacapuntas.
Proceso
• Formar equipos de 6 alumnos
• El profesor explicara ¿qué es un acróstico? y ¿cómo se forma?
• Se mostraran 6 tarjetas de colores, diciéndoles que en cada uno hay una palabra del texto ya leído.
• El alumno tomara la tarjeta que mas le agrade, leerá en voz alta la palabra que le toco
• Los alumnos buscaran en la lectura 16 de Septiembre” Independencia de México en que párrafo se encuentra su palabra, para que tengan un panorama mas claro de el significado y la subrayaran.
• Los alumnos escribirá una palabra o frase que comience por cada una de las letras que componen la tarjeta.
• En equipo los chicos lee su acróstico. Luego, comentan sobre los trabajos, ¿Cuál les gusto mas? ¿Por qué? etc.
• Colocar todos los acrósticos en el periódico mural.
C_________________________________________________________________
O_________________________________________________________________
N________________________________________________________________
S_________________________________________________________________
P_________________________________________________________________
I_________________________________________________________________
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A_________________________________________________________________
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Material:
• Lectura “16 de Septiembre” Independencia de México.
• Tarjetas, sobres, lápiz, goma, sacapuntas.
Proceso
• Formar equipos de 6 alumnos
• El profesor explicara ¿qué es un acróstico? y ¿cómo se forma?
• Se mostraran 6 tarjetas de colores, diciéndoles que en cada uno hay una palabra del texto ya leído.
• El alumno tomara la tarjeta que mas le agrade, leerá en voz alta la palabra que le toco
• Los alumnos buscaran en la lectura 16 de Septiembre” Independencia de México en que párrafo se encuentra su palabra, para que tengan un panorama mas claro de el significado y la subrayaran.
• Los alumnos escribirá una palabra o frase que comience por cada una de las letras que componen la tarjeta.
• En equipo los chicos lee su acróstico. Luego, comentan sobre los trabajos, ¿Cuál les gusto mas? ¿Por qué? etc.
• Colocar todos los acrósticos en el periódico mural.
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CANEVÁ y ELABORACIÓN DE TITERES
La técnica de canevá consiste en presentar una relación de hechos o partes en el cual faltan algunos datos para que el alumno los coloque en el orden o secuencia debidos, de acuerdo a conocimientos previos. Se usa cuando se pretende medir:
• La capacidad de ubicar cronológicamente hechos históricos, para que el alumno conteste correctamente sin ningún esfuerzo.
• La comprensión de la secuencia en determinados procesos.
• La capacidad de organizar mentalmente ciertos conocimientos.
Material:
• Títeres, colores, tijeras, broches, perforadora.
• Textos de las biografías, Globos, caja.
Proceso
• Formar equipo de 6 alumnos, se les mostrara globos de colores y escogerán uno.
• Lo inflaran y lo romperán sentándose en el, al tronar el globo, este tendrá un papelito el cual le dirá que personaje le toca hacer.
• Se le mostraran varias fichas, el identificara cual es el personaje que le toco.
• Con la biografía deberá leerla, buscar las palabras que faltan en una caja, recortar y pegarlas en la línea que complete correctamente el texto.
• El alumno tomara una bolsa o sobre con el material correspondiente para el títere, deberá colorearlo, cortarlo y armarlo. Al terminar compartirán su trabajo.
• Verán un video relacionado al tema.
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Nació en Guanajuato el _______________________. Sus padres el español Cristóbal Hidalgo y Costilla y la criolla Ana María Gallaga. Estudió en Valladolid en el colegio San Nicolás.
Cuando en 1808 Napoleón Bonaparte invadió España, don Miguel Hidalgo se unió a los movimientos patriotas que trabajaban por la independencia. En la madrugada del 16 de septiembre de 1810, lanzó el famoso ______________ invitando al pueblo a tomar las armas.
El cura Hidalgo lideró un ejército que ganó algunas batallas. Sin embargo, las tropas realistas los vencieron en la Batalla de _______________________ 17 de enero de 1811. Junto a sus oficiales, Hidalgo fue capturado cuando escapaba a los Estados Unidos. Murió fusilado en Chihuahua el 30 de julio de 1811.
"Padre de la Patria".
8 de mayo de 1753
"Grito de Dolores"
Puente de Calderón
Miguel Hidalgo y Costilla
________________________________
Los españoles intentaron imponer nuevas creencias, costumbres y actividades y, dentro de esta nueva forma de vida, los indígenas quedaron en una posición de______________________. La situación de estos grupos fue siempre de sumisión, era aun más grave porque la tierra estaba en manos de __________________ o criollos, por lo tanto, a los indígenas solo les quedaba vender su fuerza de trabajo en condiciones de miseria, pues los salarios eran muy bajos y muchas veces pagados en _________________, lo que ocasionaba que acumularán deudas. Muchísimos indígenas murieron de enfermedades desconocidas y traídas por los españoles (como la viruela). También hubo una gran cantidad de muertes provocadas por excesivas ______________________ y las condiciones inhumanas de vida que ahí se daban.
cargas de trabajo
desamparo social
hacendados españoles
especies
Mexicano o Indígena
________________________________ _______________________
Nace en __________________(hoy Morelia en su honor), antes de decidir su vocación religiosa trabajó como agricultor y arriero. En 1795 es ordenado y le son encomendados pequeños pueblos de su estado. En 1810 se une a Miguel Hidalgo, su maestro, el es encargado de organizar la lucha en el sur del país, a la muerte de Hidalgo, Morelos se quedó al frente, redacta el documento ____________________. En 1815 es derrotado en Valladolid y aprehendido; muere fusilado en _____________________________
"Siervo de la nación"
"Sentimientos de la Nación"
Valladolid
San Cristóbal Ecatepec.
José María Morelos y Pavón
_________________________________
Nació en 1769 en San Miguel el Grande, actualmente en su honor, ____________________________Guanajuato. Sus padres eran españoles y contaban con considerables recursos económicos. En 1810 se reúne en ______________con un grupo de personas inconformes con el gobierno de la Corona Española. Ignacio Allende era ________________________ y al inicio de la lucha por la libertad organiza un ejército de lo más desigual, logran grandes victorias y se dirigen a la ciudad de México, donde en sus inmediaciones se realiza la batalla del _____________________. Allende es hecho prisionero en Coahuila y fusilado junto con otros caudillos del movimiento en 1811.
militar de carrera
San Miguel de Allende
Querétaro
Monte de las Cruces
Ignacio José Allende
_________________________________ ____________________
Nace en Valladolid (hoy____________), en 1764 y muere en 1829.
Estudia en el Colegio de las Vizcaínas en la ciudad de México.
Contrae matrimonio con _____________________en 1791, que más tarde sería nombrado Corregidor de Querétaro. El matrimonio Domínguez simpatiza con la causa de la independencia. En su casa se reúne un grupo de criollos, entre ellos Ignacio Allende, Mariano Abasolo y Juan Aldama. 1810 uno de los conspiradores se atemoriza y delata el movimiento. Ella se entera de la traición y logra prevenir al cura _________________. Los corregidores son encarcelados por un tiempo breve. Pero en 1813 es encarcelada nuevamente y acusada de conspiración. La heroína murió en 1829 en la ciudad que la vio nacer
Morelia
Miguel Domínguez
Miguel Hidalgo
“La Corregidora”
Doña Josefa Ortiz de Domínguez
BIOGRAFÍA Y ELABRORACIÓN DE CROMOS HISTORICOS
La técnica de biografía es sencillamente, la historia de una vida. Nos relata los acontecimientos de una persona desde su nacimiento pasando por su infancia, adolescencia, servicio militar, guerras vividas, estudios realizados, su vida profesional, su matrimonio, hijos y sus logros más destacados. Además de una serie de anécdotas, recuerdos, viajes y momentos felices. Es la herencia más preciada que podemos llegar al mundo y, principalmente, a nuestra familia. Una biografía preserva una vida en su totalidad, estableciendo un puente entre las generaciones con nuestros nietos, bisnietos, inculcando en ellos un sentido de orgullo y pertenencia.
Material:
• Hojas blancas
• Cromos
• Colores, plumones y lapiceros.
Proceso:
• Explicar que es una biografía
• Identifique las características y datos personales.
• Realice preguntas para rescatar información y elabore su biografía
• Se les repartirán los cromos y los iluminaran
• Investigaran datos sobre la vida de ese personaje
• Elaboraran sus cuestionarios para posteriormente hacer la biografía del héroe de la Independencia que les toco.
• Exponer sus trabajos ante el grupo y comentar sobre los textos.
• Verán un video relacionado al tema.
Material:
• Hojas blancas
• Cromos
• Colores, plumones y lapiceros.
Proceso:
• Explicar que es una biografía
• Identifique las características y datos personales.
• Realice preguntas para rescatar información y elabore su biografía
• Se les repartirán los cromos y los iluminaran
• Investigaran datos sobre la vida de ese personaje
• Elaboraran sus cuestionarios para posteriormente hacer la biografía del héroe de la Independencia que les toco.
• Exponer sus trabajos ante el grupo y comentar sobre los textos.
• Verán un video relacionado al tema.
LECTURA DEL BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA
La lectura en voz alta es una estrategia que hace posible formar lectores, introducir a los alumnos al deleite de leer, el arte de escuchar, involucrando a los niños y captar su atención. Leer en voz alta es compartir aquello que ha despertado en nosotros una emoción, el lector se entrega a las palabras y las comunica al escuchar con el deseo de compartir, contagiar, seducir e ilusionar. Leer y escuchar anima la creatividad y la imaginación, brindándonos destrezas en el uso de la palabra. La lectura en voz alta es una estrategia mediante la cual el profesor lee a los niños un texto previamente seleccionado para compartir con ellos el pacer de leer y actuar como un modelo. Material: • Texto 16 de Septiembre Independencia de México. • Presentación de Power Point Proceso: • Dividir el grupo en equipos de 6 alumnos. • Se les entregara la lectura en partes a cada equipo "por párrafo" • Darán lectura a la parte que les toco y trataran de acomodarlo. • Analizaran si su orden es el correcto • Conjuntamente la presentación de Power Point la maestra de grupo dará la lectura • Los alumnos modificaran sus trabajos en caso de requerirlo. • Verán un video relacionado con el tema. Nota: Con esta actividad iniciaran todos los alumnos
16 DE SEPTIEMBRE INDEPENDENCIA DE MEXICO
Recordamos en este memorable día una de las fechas más importantes para todos los mexicanos: el inicio de la guerra de independencia. Después de casi 300 años de esclavitud bajo el yugo de los españoles, los criollos radicados en México iniciaron unas reuniones llamadas “conspiraciones”, en las que acordaron dar inicio a la guerra de independencia el 2 de octubre de 1810, sin embargo debido a que las conspiraciones de Valladolid y la de Querétaro fueron descubiertas, habría de dar a México, con su independencia y libertad, una sangrienta batalla en la que participaría un gran número de indios desorganizados, y sin más armas que unos garrotes, lanzas, ásperos de trabajo y picas; pero plenos de valor y de esperanza, se vieron en la necesidad de adelantar la fecha de la guerra. Así la madrugada del 16 de septiembre de 1810, el cura Don Miguel Hidalgo y Costilla da en Dolores Hidalgo el grito de independencia, tomando como bandera de lucha un estandarte de la virgen de Guadalupe, y al grito de “a coger gachupines” se inicia el movimiento de libertad, de un pueblo que cansado de tantas injusticias se lanza en pos de una patria mejor, aún a costa de su propia vida. Debemos recordar con orgullo y respeto a los próceres de la independencia que junto a Hidalgo ofrendaron su vida en aras de legarnos una patria libre y soberana, estos son: don Ignacio Allende, Don José Ma. Morelos y Pavón, Ignacio y Juan Aldama, Vicente Guerrero, Pablo y Hermenegildo Galeana, doña Josefa Ortiz de Domínguez (la corregidora), don Miguel Domínguez, Mariano Abasolo, Mariano Matamoros y muchos más. En Acatitan de Baján los Insurgentes que huían hacia los estados Unidos fueron sorprendidos con una trampa puesta por el capitán Elizondo, son aprehendidos y llevados a chihuahua donde se les somete a consejo de guerra. El 26 de junio de 1811, Allende, Aldama Jiménez y otros son fusilados, mientras que don Miguel Hidalgo y Costilla fue fusilado el 30 de julio de 1811, colocando su cabeza en la alhóndiga de Granaditas, en una jaula hasta 1821, fecha en que se da la consumación de la Independencia. Son estos hechos los que conforman el desarrollo histórico de México, y en el que nos toca participar estudiando con ahínco, pero sobre todo buscando alternativas que nos permitan lograr paz, prosperidad, justicia y armonía para esta patria que nos necesita y a la que tenemos la obligación de defender, tomando como ejemplo la independencia ¡Viva México! ¡Viva México! ¡Viva México!.
PROYECTO BICENTENATIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO
PRESENTACIÓN
En el 2010 nuestro país conmemoramos 200 años del inicio de la Independencia, por ello el Aula de Medios de la Escuela Primaria Benito Juárez diseña y ejecuta el Proyecto Bicentenario de la Independencia de México para que la comunidad educativa revivan los valores e ideales que le dieron fuerza a nuestra nación
Difundiremos en cada uno de nuestros alumnos la historia de la nación mexicana a través de actividades divertidas, promoveremos la reflexión individual, propiciando el dialogo y trabajos colectivos.
Queremos mostrar y que se discuta lo que hemos sido, lo que somos y lo que queremos ser; que se aprecien y valoren los sueños y promesas de aquellos que nos antecedieron y que se reflexione sobre qué tiene que ver todo ello con nosotros, con los mexicanos de hoy.
Éste es, pues, un esfuerzo donde participan el personal docente y administrativo de nuestra institución para abrir espacios donde nuestros educandos conozcan el origen, contexto e incidencia de este movimiento en el momento actual, y a la par de estimular los valores éticos y cívicos que fomentan la convivencia armónica y fortalezcan a la nación.
Éste es, pues, un esfuerzo donde participan el personal docente y administrativo de nuestra institución para abrir espacios donde nuestros educandos conozcan el origen, contexto e incidencia de este movimiento en el momento actual, y a la par de estimular los valores éticos y cívicos que fomentan la convivencia armónica y fortalezcan a la nación.
Se trata de crear una gran fiesta donde todos disfrutemos, desarrollando el amor a la tierra, lograr paz, prosperidad, justicia y armonía para esta patria que nos necesita y a la cual tenemos la obligación de defender. ¡Vivan los héroes que nos dieron libertad! ¡Viva México!
VAMOS MÉXICO
Nuestra Institución también a sido sede de programas nacionales, como el de Vamos México. La Fundación Vamos México, A.C. se inició, el 24 de Septiembre del 2001, como una Sociedad en Movimiento que constituye parte del esfuerzo nacional que trabaja para combatir las problemáticas que aquejan a los grupos más vulnerables.
La Fundación Vamos México, deseando hacer más fácil y rápido el camino a tu escuela, repartió bicicletas para niños de zonas necesitadas, la escuela se engalano con la presencia de la Señora Marta María Sahagún Jiménez esposa del ex presidente Vicente Fox Quesada, Gobernador del Estado Lázaro Cárdenas Batel, Mayra Coffigny de Batel, el Presidente Municipal Salvador López Orduña, así como autoridades de la secretaria de educacción.
UN GRAN PASO EN LA TECNOLOGÍA
La Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación, A.C. (UNETE) es una Asociación Civil fundada en 1999, cuyo objetivo es equipar con computadoras e Internet a escuelas públicas de educación básica (primaria y secundaria) y promover la capacitación de los docentes para el uso didáctico y eficaz de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el entorno de las Aulas de Medios.
UNA HOJEADITA A LA HISTORIA DE NUESTRA INSTITUCIÓN
Hoy que nuestra institución cumple XV años, en los cuales se a trabajado en una formación educativa integral, nos encontramos con la necesidad de hacer un recuento, dar una hojeada a la historia en la creación de nuestra tan querida escuela llena de grandes logros, así que iniciaremos diciendo que la Escuela Primaria Benito Juárez C.C.T. 16DPR0904L, pertenecientes a la Zona Escolar 031, Sector 01, ubicada en Nicolás Zapata No. 775 en el Fraccionamiento Torremolinos C.P. 58190 de la ciudad de Morelia, Michoacán; fue construida gracias al terreno que dono el Gobierno del Estado el 22 de mayo de 1994, según consta en el documento de posesión y fue hasta el mes de septiembre de 1995 que se inauguro el Plantel de Educación Básica arriba mencionado, en un principio fue construida a cambio de la Escuela Primaria Benito Juárez que se ubica en Ortega y Montañés, debido a la vieja construcción de la misma, pero los maestros que estaban ahí no quisieron irse a Torremolinos solo tres de ellos, por lo que se decía que era una extensión de la ESC. del centro fungiendo una sola dirección para los dos planteles, la tarea no fue fácil, así que las profesoras Lucia, Alicia y Soco comprometidas a la educación se dieron a la labor de ir casa por casa invitando a los padres de familia para que inscribieran a sus hijos, ya que era una escuela de nueva creación.
Cabe mencionar que el primer año solo se inscribieron como 50 alumnos, pero de los seis grupos, por lo que fue necesario llegaran otros tres maestros, ya que se suponía que en cualquier momento llegarían mas alumnos, y es cuando la suerte favorece a tres mentores mas Matilde, Manuel y Cruz Rosa Maria que por fin después de varios años de servicio en el medio rural, llegaban a Morelia dos de ellos temerosos, que aunque siempre se sintieron seguros de cumplir con su trabajo, pensaban que aquí en Morelia seria mas difícil, al paso del tiempo vieron que no, que el maestro que trabaja bien lo puede hacer en cualquier medio.
Después de grandes esfuerzos se logro obtener una clave propia para el centro de trabajo, quedando a cargo la Profesora Cruz Rosa Maria Paniagua y Lázaro, llena de ganas de trabajar, junto al personal docente, administrativo y padres de familia poco a poco fueron acondicionando la institución a las necesidades que se presentaban, siempre preocupados por la calidad educativa sin temor al trabajo, se logro la participación en diferentes programas educativos, con los cuales se cuenta aun, entre estos tenemos Escuela de Calidad, Escuela Segura, Red Escolar con apoyo de UNETE y el programa de Biblioteca.
Así que hoy quiero rendir homenaje a mi escuela y no lo digo por el edificio, sino por la gente que trabaja en ella, por que las paredes pueden abrigar pero no dar abrazos, porque en el pizarrón se puede escribir, pero el pizarrón no habla, porque las ventanas nos enseñan el sol, pero no nos enseñan a que hora sale o se esconde. Por eso, una felicitación a cada uno de mis compañeros que enseñaron y enseñan en esta institución, se sin lugar a duda que no es fácil ser profesor, pero también se que esta profesión nos llena a cada uno de nosotros de alegrías y satisfacciones, si la escuela a cumplido XV años, es porque hubieron XV años de trabajo y eso es lo que hay que homenajear.
A todos quienes nos sentimos parte de la Escuela Benito Juárez ¡FELICIDADES!
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
CICLO ESCOLAR 2008-2009
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